E- TWINNING - ΔΡΑΣΗ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ

Τον Ιανουάριο, οι μαθητές και οι μαθήτριες της   Ε ´ και ΣΤ´ τάξης του σχολείου μας, με την καθοδήγηση της κ. Κοντογουλίδου και της κ. Ανδρικοπούλου, έγιναν μικροί ποιητές προσπαθώντας να εκφράσουν με τον δικό τους καλλιτεχνικό τρόπο το αποτύπωμα της λειψυδρίας στον πλανήτη μας.

Γνώρισαν τα ποιητικά είδη haiku (σύντομο ιαπωνικό ποίημα τριών στίχων που αποτυπώνει μια στιγμή ή ένα συναίσθημα της φύσης) και haiga (συνδυασμός ποιήματος haiku με ζωγραφική ή εικονογράφηση) και, σε συνεργασία με μαθητές και μαθήτριες από την Ελλάδα, τη Ρουμανία και την Κύπρο, δημιούργησαν μια διαδραστική εικόνα που περιλαμβάνει τέσσερα ποιήματα haiku και haiga.

Σας προσκαλούμε να απολαύσετε τη δημιουργική τους προσπάθεια.

Καλή σας ανάγνωση! 

πατήστε πάνω στα κυκλάκια για να διαβάσετε τα haiku

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ : ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ

Την Τρίτη 20-1-2026  στο μάθημα των Αγγλικών, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α τάξης έφεραν από το σπίτι το αγαπημένο τους λαχανικό και έφτιαξαν με τη βοήθεια της σχολικής  νοσηλεύτριας κ. Δήμητρας Κουρτίδου, αλλά και της εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης του τμήματος κ. Έλλης Τριάντη πεντανόστιμες σαλατες λαχανικών της επιλογής τους! 

Στην επιτυχία της δράσης συνέβαλε και η ανταπόκριση των γονέων και κηδεμόνων στο κάλεσμα του σχολείου! Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων 

«Τρέφομαι σωστά, γίνομαι δυνατός» 

και της συμμετοχής του σχολείου μας σε πιλοτικό πρόγραμμα με στόχο την προώθηση ισορροπημένης διατροφής και  υγιεινού τρόπου ζωής, αλλά και της εκμάθησης της  αγγλικής γλώσσας καθώς τα παιδιά μαθαίνουν το σχετικό λεξιλόγιο. 

  

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ Δ ΤΑΞΗΣ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

Στις 19-1-2026 η Δ΄ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Αρχαιολογικό Μουσείο Πειραιά και συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μια περικεφαλαία, ένας καθρέφτης και μια κούκλα».  

Τα παιδιά ανακάλυψαν μικρές ιστορίες από την καθημερινή ζωή στον αρχαίο Πειραιά όπως την «αφηγούνται» τα εκθέματα του μουσείου και πήραν απαντήσεις σε ερωτήματα όπως: Με τι παιχνίδια έπαιζαν τα παιδιά στην αρχαία Αθήνα; Πώς έμοιαζε ένα αρχαίο μπιμπερό; Πού φύλαγαν  οι κυρίες τα κοσμήματα και τα καλλυντικά τους; Πώς ήταν οι καθρέφτες τους;  Σε τι χρησίμευε η στλεγγίδα; Πώς να αισθανόταν ένας οπλίτης τη στιγμή που φορούσε την περικεφαλαία του για να μπει στη μάχη;