ΑΠΟΚΡΙΕΣ ΣΤΟ 3ο Δ.Σ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ

Αύριο Παρασκευή 15\3\2013 μετά το α΄δίωρο θα γίνει η αποκριάτικη γιορτή στο αμφιθέατρο του σχολείου μας.Το πρόγραμμα έχει ως εξής...
1)Πατρινό Καρναβάλι   Γ2
2)Clown   Γ1
3)Παπιά   Α1\Α2
4)Χορογραφία κοριτσιών   Στ1\Στ2
5)Στης ακρίβειας τον καιρό   Ε2
6)Γριά Μπαμπόγρια   χορεύτικο του Συλλόγου Γονέων
7)Κουκιά                          -\\-              -\\-          -\\-
8)Πιπέρι   Στ1\Στ2
9)Συρτό στα 3   Στ1\Στ2
10)Σερπαντίνες   Β1
11)Θρακιώτικος χορός   χορεύτικο του Συλλόγου Γονέων
12)Συρτός νησιώτικος   Ε1
13)Σκούπα 
14)Χίος   Δ
15) Χαρταετοί   Β2

Αργότερα έχουμε το κυνήγι του κρυμμένου θυσαύρου στην αυλή του σχολείου!!!
Θα ακολουθήσει φαγητό και χορός!!!

ΚΑΛΕΣ  ΑΠΟΚΡΙΕΣ..................................................

ΑΠΟΚΡΙΕΣ

Απόκριες

Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

Απόκριες ονομάζονται οι τρεις εβδομάδες πριν από τη Μεγάλη Σαρακοστή.

 Ταυτίζονται με την περίοδο του Τριωδίου, μια κινητή περίοδο στην Ορθόδοξη 

Χριστιανική παράδοση από την Κυριακή του Τελώνου και του Φαρισαίου

 μέχρι την Κυριακή της Τυροφάγου ή Τυρινής.

Η πρώτη εβδομάδα των Αποκριών που τελειώνει την Κυριακή του Ασώτου, 

λέγεται και Προφωνή, επειδή παλιά προφωνούσαν, δηλαδή 
διαλαλούσαν ότι άρχιζαν οι Απόκριες.

 Η δεύτερη εβδομάδα λέγεται Κρεατινή ή της Κρεοφάγου,
 επειδή έτρωγαν κρέας και

 δεν νήστευαν ούτε την Τετάρτη ή την Παρασκευή.
 Η εβδομάδα αυτή γιορτάζεται

 με γλέντια και φαγοπότια χωρίς κανένα θρησκευτικό περιορισμό.

 Η Κυριακή της εβδομάδας αυτής, η Κυριακή της Απόκρεω 

-και συνεκδοχικά ολόκληρη η περίοδος από την είσοδο 
του Τριωδίου 

μέχρι την Καθαρά Δευτέρα- ονομάστηκε έτσι, επειδή συνηθίζεται 

να μην τρώνε κρέας οι Χριστιανοί, δηλαδή «να απέχουν

 από το κρέας». 

Η τρίτη εβδομάδα λέγεται Τυρινή ή της Τυροφάγου, επειδή 
έτρωγαν γαλακτοκομικά 

προϊόντα σαν ενδιάμεση κατάσταση μεταξύ κρεοφαγίας και νηστείας, 

για να προετοιμαστούν σιγά - σιγά για τη νηστεία της Σαρακοστής. 

Ανάλογη με την ελληνική λέξη Αποκριά είναι και η λατινική λέξη Καρναβάλι

 (Carneval, Carnevale, από τις λέξεις Carne=κρέας και Vale=περνάει)

Απόκριες στην Ελλάδα [Επεξεργασία]

Τις μέρες αυτές γίνεται το έθιμο του γλεντιού, της ψυχαγωγίας και του

 «μασκαρέματος», της μεταμφίεσης, που έχει παραμείνει από παλιές γιορτές 

της ρωμαϊκής εποχής, τις γιορτές αφιερωμένες στην έκπτωση του 

θεού Σατούρνους από τον Ήλιο τα Κρόνια«Λουπερκάλια» και «Σατουρνάλια»

 και από τις αρχαιότερες «Διονυσιακές γιορτές» των Ελλήνων,

 όπου οι άνθρωποι μεταμφιέζονταν, χόρευαν, τραγουδούσαν πίνοντας κρασί 

και το κέφι έφτανε στο κατακόρυφο προς τιμή του Διόνυσου.

TO 3o Δ.Σ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ ΛΕΕΙ: NAI ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ

      Αφίσες που δημιούργησαν οι μαθητές στις 6 Μαρτίου, ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας.

6 Mαρτίου ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας

Μίλα μη φοβάσαι

Τι είναι η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός.

Η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός μεταξύ των μαθητών έχει αρχίσει να γίνεται αντικείμενο προσοχής, συζήτησης και μελέτης και στην Ελλάδα. Θεωρείται πλέον κοινωνικό πρόβλημα, σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας μας.

Οι όροι που χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν το φαινόμενο είναι: «ενδοσχολική βία», «εκφοβισμός» και «θυματοποίηση». Ορίζουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

Μορφές ενδοσχολικής βίας

Η ενδοσχολική βία μπορεί να πάρει διάφορες μορφές:

• απειλή τραυματισμού ή φυσικός τραυματισμός κάποιου. Εκδηλώνεται με χειρονομίες, σπρωξίματα, ξυλοδαρμούς.

• συστηματική χρησιμοποίηση υβριστικών εκφράσεων, φραστικών επιθέσεων, προσβολών και απειλών, ειρωνείας, χρήση παρατσουκλιών.

• εκβιασμοί για απόσπαση χρημάτων ή προσωπικών αντικειμένων.

• προσπάθεια για κοινωνική απομόνωση, για άσκηση επιρροής στην ομάδα των συνομηλίκων ώστε να αισθανθούν αντιπάθεια για κάποιο συγκεκριμένο συμμαθητή τους.

• αποστολή απειλητικού ή υβριστικού υλικού μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, των υπηρεσιών MMS και SMS που παρέχουν τα κινητά τηλέφωνα και των διαδικτυακών τόπων κοινωνικής δικτύωσης, χρήση ή παραποίηση των προσωπικών δεδομένων κάποιου ατόμου.

• διάδοση αρνητικών σχολίων εξαιτίας της καταγωγής, της κοινωνικής τάξης, της οικονομικής κατάστασης, της διαφορετικότητας.

• σεξουαλική παρενόχληση και κακοποίηση με ανήθικες χειρονομίες, ανεπιθύμητο άγγιγμα, μέχρι και σοβαρές σεξουαλικές επιθέσεις.

Τρόποι πρόληψης και αντιμετώπισης της ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού

Στα πλαίσια της πρόληψης έχουν εφαρμοστεί κάποια προγράμματα κατά του εκφοβισμού και της ενδοσχολικής βίας. Η αποτελεσματικότητα των προγραμμάτων αυτών οφείλεται κυρίως στην υιοθέτηση της κοινωνικής προσέγγισης, μιας ολιστικής προσέγγισης, που στοχεύει στην αλλαγή του κλίματος του σχολείου, ώστε να μην αναπαράγει τη βία. Στα πλαίσια της ολιστικής προσέγγισης οι παρεμβάσεις αφορούν όλους: το σχολείο, την τάξη, τον εκπαιδευτικό, τους μαθητές, τους γονείς τους και ολόκληρη την τοπική κοινωνία. Κάποιες αποτελεσματικές πρακτικές, σε επίπεδο  τάξης, για εφαρμογή μιας στρατηγικής ενάντια στη βία, είναι:

• συζήτηση στην τάξη για τον ορισμό, τις μορφές και τις επιπτώσεις της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού

• τρόποι και προτάσεις για πρόληψη και αντιμετώπιση από τους μαθητές: σύνταξη των κανόνων της τάξης ενάντια στη βία

• παροχή βοήθειας από μαθητές σε άλλους, για την επίλυση συγκρούσεων που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε βία

• διεξαγωγή προγραμμάτων και βιωματικών εργαστηρίων που στόχο θα έχουν τη βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων και των σχέσεων συνύπαρξης - συνεργασίας.

• παροχή ευκαιριών για θετική έκφραση της επιθετικότητας (π.χ. μέσω των αθλημάτων)

Πηγή: «Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου»

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ 26\2\2013

Οι Δ΄,Ε΄και Στ τάξεις του σχολείου μας επισκεφτήκαμε  το Αρχαιολογικό Μουσείο και γεμίσαμε εικόνες από τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της πατρίδας μας.
Το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο είναι το μεγαλύτερο μουσείο της Ελλάδας και ένα από τα σημαντικότερα του κόσμου.
Με αρχικό προορισμό να δεχθεί το σύνολο των ευρημάτων από ανασκαφές του 19ου αιώνα, κυρίως από την Αττική, αλλά και από άλλες περιοχές της χώρας, σταδιακά πήρε τη μορφή ενός κεντρικού Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου και εμπλουτίσθηκε με ευρήματα από όλα τα σημεία του ελληνικού κόσμου.
Οι πλούσιες συλλογές του, που απαριθμούν περισσότερα από 11.000 εκθέματα, προσφέρουν στον επισκέπτη ένα πανόραμα του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού από τις αρχές της προϊστορίας έως την ύστερη αρχαιότητα.Από τα εκθέματα αυτό που πραγματικά μας εντυπωσίασε ήταν :

«Το Ναυάγιο των Αντικυθήρων» Το Πλοίο, οι Θησαυροί, ο Μηχανισμός

Για πρώτη φορά θα παρουσιάζεται  το σύνολο σχεδόν των αρχαιοτήτων,  οι οποίες ανασύρθηκαν από το χώρο του περίφημου ''Ναυαγίου''. Το ναυάγιο εντόπισαν σφουγγαράδες από τη Σύμη και η μερική ανέλκυσή  του συνιστά την πρώτη μεγάλης έκτασης ενάλια έρευνα παγκοσμίως. Κατά την πρώτη φάση (1900-1901) την επιχείρηση ανέλαβαν  οι Σύμιοι σφουγγαράδες με τη συνδρομή πλοίων του Βασιλικού  Ναυτικού. Η δεύτερη φάση (1976) πραγματοποιήθηκε από την  Αρχαιολογική Υπηρεσία με τη βοήθεια του ωκεανογραφικού πλοίου του J.Y. Cousteau “Καλυψώ”. Η έκθεση συνδιοργανώνεται από το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο,  το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών, την Ομάδα Μελέτης του Μηχανισμού  των Αντικυθήρων και την Εταιρεία Μελέτης Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας (Ε.Μ.Α.Ε.Τ.). Το γενικό συντονισμό της έκθεσης έχει ο Διευθυντής του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου Δρ Νικόλαος Καλτσάς.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΕΛΛΑΔΑ

Ευχαριστούμε Ελλάδα για την κληρονομιά μας!!! Μήνυμα Ισπανών καθηγητών και μαθητών!!!

Στην Ισπανία, καθηγητές και μαθητές πήραν την πρωτοβουλία και δημιούργησαν ένα βίντεο επτά λεπτών μέσα στο οποίο ευχαριστούν την Ελλάδα για την κληρονομιά της στην ανθρωπότητα σε όλους τους τομείς της καθημερινής ζωής, από την αλφάβητο μέχρι και τη φιλοσοφία, κι από την ιατρική μέχρι και τον αθλητισμό.

Στην αρχή του βίντεο ακούγεται η φράση: «Μπορεί να μην το ξέρεις, αλλά μιλάς πολύ περισσότερα ελληνικά από αυτά που νομίζεις». Τότε, καθηγητές και μαθητές σε διάφορα μέρη, ευχαριστούν την Ελλάδα για την αλφάβητο, τα μαθηματικά, την ιστορία, τις Θερμοπύλες, τη φιλοσοφία, τη λογική, τους ιατρικούς όρους, την αστρονομία, τη δημοκρατία, τον Παρθενώνα, αλλά και τη μουσική, 
το κρασί, τον θεό Διόνυσο, τους μύθους, την τεχνολογία, για την Τροία, τη Σπάρτη, το θέατρο.
Στο τέλος, όλοι μαθητές σηκώνονται όρθιοι και φωνάζουν στα ελληνικά: «Ευχαριστούμε πολύ, με τρέλα!».

«Yo conozco mi herencia» («Εγώ γνωρίζω την κληρονομιά μου») είναι η πρώτη φράση που φαίνεται γραμμένη στο βίντεο, υπογραμμίζοντας αφενός τις στενές σχέσεις κουλτούρας των δύο λαών της Μεσογείοy κι αφετέρου, τα θεμέλια που τέθηκαν την εποχή της ακμής της αρχαίας Αθήνας για τον πολιτισμό του Δυτικού κόσμου.
Οι Ισπανοί λένε «gracias» («ευχαριστώ») στους Έλληνες σε μια εποχή που οι δυο χώρες βιώνουν μία από τις σοβαρότερες κρίσεις στην ιστορία τους.

Επισημαίνεται ότι το βίντεο μπορεί να το παρακολουθήσει οποιοσδήποτε που γνωρίζει την ελληνική γλώσσα, χωρίς να ξέρει Ισπανικά πέραν του πασίγνωστου «gracias».

 

O ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ...

Την Τρίτη 5-2-2013 ήρθε στο σχολείο μας ο ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ πραγματοποιώντας ένα πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με θέμα << H ZΩΗ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ>>.Μικροί και μεγάλοι μαθητές απόλαυσαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που περιελάμβανε διαδραστικά παιχνίδια.Μέσα από αυτά

οι μαθητές ενημερώθηκαν για την καλή λειτουργία του δάσους και πόσο σημαντικό είναι αυτό για τη ζωή όλων μας.

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΤ1

Το ΣΤ1 με αφορμή την ενότητα της γλώσσας <<ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ>> πραγματοποιεί έρευνα για τα ατυχήματα στο σχολείο και το σπίτι.Το ερωτηματολόγιο δόθηκε στους μαθητές των Γ΄,Δ΄,Ε΄και ΣΤ΄ τάξεων , σας το παρουσιάζουμε .Σε επόμενες αναρτήσεις θα δημοσιεύσουμε τα συμπεράσματα μας.

ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ

Την Παρασκευή 18\1\2013 ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων έκοψε τη βασιλόπιτα  στο γραφείο του σχολείου .Μοίρασε σ΄όλα τα παιδιά ένα κομμάτι, ο τυχερός κάθε τμήματος κέρδιζε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι.

ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!!

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ Ν.ΓΥΖΗ

ΕΚΘΕΣΕΙΣ - Ίδρυμα Β & Μ Θεοχαράκη

Νικόλαος Γύζης: Ο μεγάλος ζωγράφος Πέμπτη, 8 Νοεμβρίου 2012-Κυριακή, 3 Φεβρουαρίου 2013 Το Ίδρυμα Β. & Μ. Θεοχαράκη σε συνεργασία με τη Δημοτική Πινακοθήκη Θεσσαλονίκης παρουσιάζει στους φιλόξενους χώρους του έκθεση-αφιέρωμα στον Νικόλαο Γύζη, έναν από τους σημαντικότερους εκπροσώπους της περίφημης Σχολής του Μονάχου με έργα της πολυσυζητημένης δωρεάς της οικογένειας Γύζη προς τη Δημοτική Πινακοθήκη Θεσσαλονίκης.

Η Στ τάξη του σχολείου  μας  επισκέφθηκε  σήμερα την παραπάνω έκθεση για να γνωρίσει καλύτερα το ζωγράφο  Ν.Γύζη .Αργότερα  μια βόλτα στον Εθνικό κήπο και στο Σύνταγμα  ήταν αρκετή για χαλάρωση και ξεκούραση.