ΔΡΑΣΕΙΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟ ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

 Οι μαθητές των τμημάτων Ε1 και ΣΤ, με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού της Στ΄ τάξης, κ. Κουβούση Θανάση, πραγματοποίησαν δραστηριότητες Ρομποτικής, στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο Πιλοτικό Πρόγραμμα Ρομποτικής της Περιφέρειας Αττικής. Αξιοποιώντας τον εξοπλισμό που λάβαμε στο πλαίσιο του προγράμματος αυτού και το σχετικό επιμορφωτικό πρόγραμμα που παρακολούθησε ο κ. Κουβούσης, οι μαθητές μας κατασκεύασαν τα δικά τους ρομποτάκια και ξεκίνησαν ένα συναρπαστικό ταξίδι στον κόσμο του STEM!

 1^η κατασκευή: ΡΟΜΠΟΤ ΠΥΓΜΑΧΟΣ

«Φορέστε τα γάντια σας, το καμπανάκι της έναρξης μόλις χτύπησε! Ένας αμφίρροπος αγώνας πυγμαχίας ξεκινά»

Τα παιδιά του Ε1΄ κατασκεύασαν ένα ρομπότ «πυγμάχο» και το προγραμμάτισαν ώστε μόλις «ο αντίπαλος» το πλησιάσει, αυτό να ξεκινά τις … γροθιές. Δυσκολευτήκαμε λίγο στην κατασκευή αλλά τελικά τα καταφέραμε. Ο Mike, όπως τον ονόμασαν τα παιδιά, είναι ανίκητος.

 2^η κατασκευή: ΑΙΣΘΗΤΗΡΑΣ ΥΓΡΑΣΙΑΣ ΕΔΑΦΟΥΣ

“Πολλά φυτά καταστρέφονται εξαιτίας του υπερβολικού ποτίσματος. Οι ρίζες των φυτών χρειάζονται τον αέρα όσο και το νερό. Δεν είναι εύκολο να προσδιοριστεί πόσο πολύ και πόσο συχνά πρέπει να ποτίζουμε. Το αραιό πότισμα ή το στεγνό χώμα είναι και αυτό αιτία προβλημάτων. Πρέπει λοιπόν να υπάρχει πάντοτε υγρασία στο χώμα ώστε να διατηρούνται διαλυμένες οι θρεπτικές ουσίες για να απορροφώνται από το φυτό”

Φτιάξαμε λοιπόν με τα παιδιά της ΣΤ΄ ένα σύστημα υπενθύμισης ποτίσματος φυτών χρησιμοποιώντας έναν αισθητήρα υγρασίας εδάφους και μια οθόνη LED. Οι αισθητήρες ανιχνεύουν την υγρασία στο έδαφος και αν αυτή πέσει κάτω από ένα συγκεκριμένο όριο, το σύστημα ενεργοποιεί μια υπενθύμιση για το πότισμα των φυτών, εμφανίζοντας ένα μήνυμα ή ανάβοντας φωτεινές ενδείξεις LED.

Τα παιδιά συναρμολόγησαν το ρομπότ και το προγραμμάτισαν ώστε να εκτελεί την παραπάνω λειτουργία. Τα παιδιά της Τετάρτης τάξης έφεραν στη ΣΤ τάξη μερικές γλαστρούλες που είχαν φυτέψει και παρακολουθήσαμε τα επίπεδα υγρασίας του χώματος. Έτσι τα παιδιά γνώριζαν αν το φυτό τους χρειαζόταν πότισμα.

 3^η κατασκευή: ΦΑΝΑΡΙ

Τα φανάρια παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στην καθημερινότητά μας, καθώς ελέγχουν τη ροή της κυκλοφορίας και διασφαλίζουν την οδική ασφάλεια. Φανταστείτε πόσο ενδιαφέρουσα  εφεύρεση θα ήταν αν μπορούσαμε να φτιάξουμε το δικό μας μοντέλο φαναριού και να το ελέγξουμε να ανάβει και να σβήνει όπως εμείς το προγραμματίσουμε.

Σε αυτό το έργο  φτιάξαμε με τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης ένα μοντέλο φαναριού. Μάθαμε για τον έλεγχο και τον προγραμματισμό των φώτων LED και  τα εφαρμόσαμε στην παραγωγή ενός φαναριού. Το προγραμματίσαμε ώστε το πράσινο φως να ανάβει για 5 δευτερόλεπτα και το κόκκινο φως  για άλλα 5 δευτερόλεπτα, εναλλάξ με το κίτρινο φως που ανάβει για 2 δευτερόλεπτα μεταξύ κάθε διακόπτη.

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ

Το σχολείο μας επιλέχθηκε φέτος για το πιλοτικό Πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Ρομποτικής που υλοποιείται από την  Περιφέρεια Αττικής σε συνεργασία με την Εταιρεία  SPECTRAtech σε επιλεγμένα δημοτικά σχολεία της Περιφέρειας Αττικής.

Στο πλαίσιο της πιλοτικής εφαρμογής, το σχολείο μας παρέλαβε οκτώ εκπαιδευτικά κιτ (NEZHA Inventor's kit for micro:bit). Παράλληλα, ο εκπαιδευτικός του σχολείου μας κ. Κουβούσης Αθανάσιος παρακολούθησε σχετική εκπαίδευση/επιμόρφωση. Ο κ. Κουβούσης, αξιοποιώντας τις γνώσεις που απέκτησε στην παραπάνω εκπαίδευση και τις εκπληκτικές δυνατότητες που παρέχουν τα κιτ Ρομποτικής, υλοποίησε, σε συνεργασία και με άλλους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, αλλά και την Επιμορφωτική Ομάδα  του έργου, εργαστήρια ρομποτικής, στο πλαίσιο των οποίων οι μαθητές μας κατασκεύασαν τα δικά τους ρομποτάκια.

 Στις παρακάτω φωτογραφίες μπορείτε να δείτε το ρομπότ που κατασκεύασαν οι μαθητές της Β΄ τάξης. Η αποστολή του ειναι να μετρά την υγρασία στα γλαστράκια με τα φυτά που φροντίζουν οι οι ίδιοι, ώστε να τους ενημερώνει αν έχουν αρκετή υγρασία και απομένως αν χρειάζονται ή όχι πότισμα.

Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν με το εργαστήριο, καθώς είδαν στην πράξη πόσο συναρπαστικός μπορεί  να γίνει ο συνδυασμός της επιστήμης, της τεχνολογίας της μηχανικής και της επιστήμης, αλλά και πόσο χρήσιμες είναι η επιστήμη και η τεχνολογία στην καθημερινότητά μας! Αναμείνατε και για νέες εκπληκτικές δράσεις Ρομποτικής στο άμεσο μέλλον!!!  

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟ ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Ο εξοπλισμός Ρομποτικής του σχολείου μας αυξάνεται, καθώς το σχολείο μας επιλέχθηκε για το πιλοτικό Πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Ρομποτικής που υλοποιείται από την  Περιφέρεια Αττικής σε συνεργασία με την Εταιρεία SPECTRAtech σε επιλεγμένα δημοτικά σχολεία της Περιφέρειας Αττικής.

Στο πλαίσιο της πιλοτικής εφαρμογής το σχολείο μας παρέλαβε οκτώ εκπαιδευτικά κιτ (NEZHA Inventor's kit for micro:bit). Παράλληλα, εκπαιδευτικός του σχολείου μας παρακολουθεί σχετική εκπαίδευση/επιμόρφωση. Στο προσεχές διάστημα αναμένεται η πραγματοποίηση 4 μαθημάτων στα σχολεία εφαρμογής του προγράμματος από τους/τις εμπλεκόμενους εκπαιδευτικούς, σε συνεργασία με την Επιμορφωτική Ομάδα του Έργου (ΕΟΕ).

Σε συνδυασμό και με άλλα δύο σετ εκπαιδευτικής Ρομποτικής που το σχολείο μας παρέλαβε πρόσφατα στο πλαίσιο δύο άλλων προγραμμάτων, το παρόν εκπαιδευτικό υλικό αναμένεται να συμβάλει στον εμπλουτισμό των εμπειριών των μαθητών/τριών μας  στο συνδυασμό της επιστήμης, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών (STEM), μέσα από μια ολιστική προσέγγιση που δίνει βιωματικό χαρακτήρα στην εκπαίδευση και κινητοποιεί το ενδιαφέρον των μαθητών.  Αναμένουμε με ενθουσιασμό να το αξιοποιήσουμε, πυροδοτώντας τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και την αγάπη των μαθητών/τριών μας για τις επιστήμες!