14.3.25

Ο ΚΗΠΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΟΜΟΡΦΑΙΝΕΙ ΚΑΙ ΜΑΣ ΔΙΝΕΙ ΧΑΡΑ-ΔΡΑΣΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ Etwining ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ "1-2-3 ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ"

 Στο πλαίσιο του Etwinning προγράμματός μας, οι μαθητές της Β΄, Γ΄ και Ε΄ τάξης πραγματοποίησαν ένα ακόμα βήμα πιο κοντά στην ευτυχία μέσα από τη συνεργασία και την επαφή τους με τη φύση. Φύτεψαν μαργαρίτες, αμυγδαλιά και ιβίσκους ομορφαίνοντας το προαύλιο του σχολείου μας και υιοθέτησαν τα φυτά με τη δέσμευση να τα φροντίζουν! Στη συνέχεια και σε συνεργασία με τμήματα από τα υπόλοιπα συνεργαζόμενα σχολεία θα δημιουργήσουν το κοινό μας «Φυτολόγιο της Ευτυχίας», στο οποίο θα παρουσιάσουν τα φυτά με τον δικό τους τρόπο! Ελπίζουμε να απολαύσετε όλοι και να καμαρώσετε το αποτέλεσμα!


13.3.25

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ "ΞΕΚΛΕΙΔΩΝΕΙ" ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΔΩΜΑΤΙΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

Τη μοναδική μουσική παράσταση "Τα μυστικά δωμάτια της μουσικής" είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν την Πέμπτη 13 Μαρτίου 2025 οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄τάξης του σχολείου μας στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών. Πρόκειται για μια διασκεδαστική βιωματική παράσταση, που βάζει σε κίνηση τη φαντασία, συνδυάζει τη γνώση με τη μουσική, την αφήγηση και το θέατρο, πάντα με τη συμμετοχή του κοινού. Οι ηθοποιοί, συμβάλλουν στην εξέλιξη της ιστορίας ερμηνεύοντας κωμικούς ρόλους σε πρωτότυπα κείμενα, συνομιλούν (?)….. με τους μουσικούς επί σκηνής και τους ακροατές/ θεατές στην αίθουσα. Η πρωτότυπη μουσική, ειδικά γραμμένη για την παράσταση, συνδυάζεται με γνωστά μουσικά αποσπάσματα, συνθέτοντας μια πολύχρωμη ηχητική εμπειρία.







ΦΥΤΕΥΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΗΠΟ ΜΑΣ-ΟΜΟΡΦΑΙΝΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και στον κύκλο «Φροντίζω το περιβάλλον» , στην ενότητα «Οικολογία-Παγκόσμια και φυσική τοπική κληρονομιά», ξεκινήσαμε με μια δράση που σκοπό είχε να διασκεδάσουμε και να ομορφύνουμε το σχολείο μας. Οι μαθητές της Δ´ τάξης λοιπόν φύτεψαν ανά ομάδες από ένα λουλουδάκι και το υιοθέτησαν για να το φροντίζουν! Έτσι ευαισθητοποιούμαστε όλοι σχετικά με την ανάγκη προστασίας του περιβάλλοντος, συνεργαζόμαστε και αναπτύσσουμε το αίσθημα ευθύνης απέναντι στη φύση. Σύμφωνα και με τον J. Rousseau, «πρέπει να φέρουμε τα παιδιά μας στη φύση και να τα αφήσουμε εκεί ελεύθερα να διαβάσουν από μόνα τους το ανοιχτό βιβλίο της».



11.3.25

ΤΟ ΠΑΖΛ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ

Στα πλαίσια του Β κύκλου Εργαστηρίων Δεξιοτήτων  «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ» και στην ενότητα «Ανθρώπινα Δικαιώματα» οι μαθητές της Δ τάξης εργάστηκαν στο θέμα των Δικαιωμάτων του Παιδιού και στο τέλος του κύκλου αυτού δημιούργησαν το δικό τους παζλ με κομμάτια που αναγράφουν δικαιώματα αλλά και αντίστοιχες υποχρεώσεις των παιδιών. Είναι ουσιώδες να γνωρίζουν τα παιδιά τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους και η εκπαίδευση τους στα θέματα αυτά είναι απαραίτητη για τη διαμόρφωση ενός κοινωνικά ευαισθητοποιημένου και υπεύθυνου πολίτη.










10.3.25

ΔΡΑΣΕΙΣ/ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

 Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι κατά τη διάρκεια του μηνός Μαρτίου θα πραγματοποιηθούν στο σχολείο μας δράσεις/παρεμβάσεις του Κέντρου Υγείας Χαϊδαρίου με στόχο την ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού σε θέματα Αγωγής Υγείας. Οι δράσεις είναι εγκεκριμένες από το Υπουργείο Υγείας και το Υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και προσφέρονται ΔΩΡΕΑΝ.

Διαβάστε ΕΔΩ τη σχετική ενημερωτική επιστολή του Κέντρου Υγείας Χαϊδαρίου.  

Συγκεκριμένα:

-Οι μαθητές/τριες των τάξεων Α΄, Β΄ και Γ΄ θα συμμετέχουν σε δράση με θέμα: «Πρόληψη ατυχημάτων» στις 18/3/2025 

-Οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης σε δράση με θέμα: «Οι μαθητές στη χώρα των μικροβίων» στις 26/3/2025

-Οι μαθητές/τριες των τάξεων Ε΄ και ΣΤ΄ σε δράση με θέμα: «Πρώτες Βοήθειες» στις 26/3/2025.

Όλες οι δράσεις υλοποιούνται από ειδικευμένο επιστημονικό προσωπικό του Κέντρου Υγείας Χαϊδαρίου, παρουσία του εκπαιδευτικού της τάξης.

Επιπλέον, θα πραγματοποιηθεί έλεγχος των βιβλιαρίων υγείας των μαθητών/τριών όλων των τάξεων στις 19/3/2025. Όσοι γονείς ενδιαφέρονται να ελεγχθεί το βιβλιάριο του παιδιού τους ως προς την εμβολιαστική κάλυψη, θα πρέπει να προσκομίσουν το βιβλιάριο εκείνη τη μέρα. Επισημαίνεται ότι ο έλεγχος θα ολοκληρωθεί αυθημερόν και τα βιβλιάρια θα σας  επιστραφούν το μεσημέρι της 19ης Μαρτίου μαζί με ενημέρωση σε κλειστό φάκελο από το Κέντρο Υγείας σχετικά με την εμβολιαστική κάλυψη.

Για συμμετοχή στις ανωτέρω δράσεις είναι απαραίτητο να συμπληρώσετε τις σχετικές Υπεύθυνες Δηλώσεις που θα δοθούν στα παιδιά (μία δήλωση για τη συμμετοχή στην ενημερωτική δράση και μία δήλωση για τον έλεγχο του βιβλιαρίου) έως την Παρασκευή 14 Μαρτίου 2025.

6.3.25

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026

 1.     Για το σχολικό έτος 2025-2026, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 6 έως 26 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 26η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

2.  Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 στην Α’ Τάξη του Σχολείου μας θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019 και διαμένουν μεταξύ των οδών Λ. Αθηνών- Αγωνιστών Στρατοπέδου Χαϊδαρίου- Ανθέων-Σπάρτης.



3.     Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών, προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων.

 

4.     ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

·     το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας (ΑΔΥΜ, μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ).  Για τη συμπλήρωσή του οι γονείς μπορούν να απευθυνθούν στα κατά τόπους Κέντρα Υγείας ή στον προσωπικό τους παιδίατρο. Χωρίς έγκυρο ΑΔΥΜ οι μαθητές δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής. Στο Κέντρο Υγείας μπορεί να συμπληρωθεί ΔΩΡΕΑΝ το ΑΔΥΜ από τον παιδίατρο που θα εξετάσει το παιδί. ΜΟΝΟ στην περίπτωση που ο παιδίατρος κρίνει αναγκαίο, το παιδί θα παραπέμπεται από αυτόν για επιπλέον εξέταση (καρδιολογική, οφθαλμολογική κλπ) το αποτέλεσμα της οποίας θα σημειώνεται στο ίδιο έντυπο ΑΔΥΜ.

·    το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και

·        τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

Ο/Η αιτών/αιτούσα, αναρτά τα ανωτέρω περιγραφόμενα δικαιολογητικά στην ηλεκτρονική αίτηση, ή αν αυτό δεν είναι εφικτό τα προσκομίζει στο σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

5.     ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει στην ηλεκτρονική αίτηση εάν επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (7-8 π.μ.) (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο). Επιπλέον, συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.

6.     ΑΠΟΔΟΧΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΕΤΕΡΟ ΚΗΔΕΜΟΝΑ

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα.

 7. Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/η Διευθυντή/ντρια του δημοτικού σχολείου.

ΣΕ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Ο ΓΟΝΕΑΣ/ ΚΗΔΕΜΟΝΑΣ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΕΙ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΡΑΝΤΕΒΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΕΙ ΟΛΑ ΤΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ.

ΓΙΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΤΕΡΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ  ΣΑΣ: 

1. ΚΥΑ ΠΟΥ ΡΥΘΜΙΖΕΙ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

2.  Η ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΤΟΥ Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. 

3. ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

Τηλέφωνο επικοινωνίας σχολείου: 210 5813742 

5.3.25

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΕ ΠΡΟΤΥΠΑ, ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΥΠΑ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2025-2026

 Αγαπητοί γονείς,

θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι έχει ανακοινωθεί από το Υπουργείο Παιδείας η διαδικασία εισαγωγής μαθητών/τριών σε Πρότυπα, Πειραματικά, και Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2025-2026.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

26.2.25

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΥΡΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΧΩΡΟ

Την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε, στο πλαίσιο ενδοσχολικής επιμόρφωσης, ενημερωτική ημερίδα με θέμα την πυρασφάλεια στον σχολικό χώρο. Την ημερίδα παρακολούθησε το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου.  Ο ανθυμποπυραγός του 2ου Πυροσβεστικού Σταθμού Αθηνών κ. Δημήτριος Κακαβελάκης, μέσα από μία στοχευμένη εισήγηση παρουσίασε στους εκπαιδευτικούς του σχολείου τα μέτρα που είναι απαραίτητα για την εξασφάλιση της έγκαιρης και ασφαλούς διαφυγής του κοινού από το κτίριο σε περίπτωση πυρκαγιάς, την αποφυγή κατάρρευσής του καθώς και την αποφυγή μετάδοσης αυτής σε άλλους χώρους ή άλλα κτίρια (παθητική πυροπροστασία). Ενημέρωσε επίσης τους εκπαιδευτικούς για τα μέσα πυροπροστασίας τα οποία αποσκοπούν στην έγκαιρη ανίχνευση και προειδοποίηση για την έναρξη φωτιάς ή και την άμεση αντιμετώπισή της πριν αυτή καταστεί ανεξέλεγκτη (ενεργητική πυροπροστασία). Ακολούθησε εκπαίδευση αναφορικά με τα είδη πυροσβεστήρων και την ορθή χρήση τους.










23.2.25

ΕΥΤΥΧΙΑ = ΠΑΙΧΝΙΔΙ/ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

 Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning με τίτλο "1,2,3… Βαδίζουμε προς την Ευτυχία…Sharing Happiness" το οποίο υλοποιείται με τις Β, Γ και Ε  τάξεις και συγκεκριμένα στην ενότητα του Φεβρουαρίου, «Ευτυχία= Παιχνίδι», όλα τα τμήματα του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παίξουν παραδοσιακά ομαδικά παιχνίδια! Τα παιχνίδια αυτά επιλέχθηκαν από το «Ημερολόγιο Παραδοσιακών Παιχνιδιών», ένα ημερολόγιο που συνθέσανε 12 διαφορετικά τμήματα από τα συνεργαζόμενα σχολεία της Ελλάδας και της Κύπρου που συμμετέχουν στο πρόγραμμα!  Όλοι ξεδώσαμε, διασκεδάσαμε, χαρήκαμε και ταυτόχρονα γνωρίσαμε παιχνίδια που παραδοσιακά παίζανε οι γονείς μας αλλά και θυμηθήκαμε και ομαδικά παιχνίδια που παίζουμε κι εμείς ακόμα σήμερα! Ευχαριστούμε την γυμνάστρια του σχολείου μας κ. Τασούλα Παπαπαύλου για την πολύτιμη συνδρομή της στη δράση αυτή!                                          

Οι υπεύθυνες του προγράμματος,               

Χαντζάρα Τάνια (Β´ τάξη). Παπαθεοδώρου Βάσω ( Γ´ τάξη). Κοντογουλίδου Πόπη ( Έ τάξη).

















ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛ.ΑΣ. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Ε΄ ΚΑΙ ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣ

Την Παρασκευή 21 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων ενημερωτική ημερίδα για τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας από την Ελληνική Αστυνομία και συγκεκριμένα από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού εγκλήματος με θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Την ημερίδα παρακολούθησαν και γονείς μαθητών της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης, κατόπιν πρόσκλησης του σχολείου.

Μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για θέματα όπως:

• οι παγίδες που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης

• ο διαδικτυακός σεξουαλικός εξαναγκασμός και εκβιασμός

• το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού

• τα διαδικτυακά παιχνίδια και ο εθισμός σε αυτά.

Ευχαριστούμε την Αστυνoμικό, κ. Ε. Χατζή για τη στοχευμένη της παρουσίαση, η οποία συνέβαλε ουσιαστικά στην ενημέρωση όλων μας για την πρόληψη και την αντιμετώπιση των κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες. Η ευαισθητοποίηση γονέων και μαθητών είναι ιδιαίτερα σημαντική ώστε τα παιδιά να απολαμβάνουν τα θετικά του διαδικτύου, αποφεύγοντας τους κινδύνους που απορρέουν από την χωρίς όρους χρήση του.